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第8章（第4页）

临走之前，她拍了拍景光的背，“妈妈想了一下，授人以鱼不如授人以渔，所以给你们书包里面塞了一本简易食谱，你可以把这本书借给你的同学，你就说，妈妈听那位同学很喜欢妈妈的便当所以准备了食谱给他的家长，而且一定要说一句，妈妈很欢迎她来家里做客和你分享食物哦。”

今天是个大蓝天，微风和煦吹动诸伏杏子没有扎起的碎发，景光点点头，把这个任务放在自己的肩上。

到了学校以后，景光把食谱给了外守有里，笑着和她说：“我妈妈很高兴你能喜欢她的便当，因为今天给我多准备了一些，你可一定要吃哦，妈妈很欢迎你去我家里做客，还给你准备了一份礼物。”

外守有里接过册子，小小的记事本上面密密麻麻的写满了字，字里行间都是一股很温柔的味道。

烤饭团，蔬菜沙拉，玉子烧......都是一些很简单的食物，从怎么切菜到起锅，一应俱全，密密麻麻的小字将每一个步骤写的一清二楚。

上面这几种简单的料理方法，小孩子也能做，外守有里收了食谱，打算自己学着做。

景光知道这个菜谱其实是给外守有里准备的，就把妈妈给自己准备的话术转了个弯，咽了回去。

昨天晚上，爸爸试过给他们家打电话，可是接听的只有有里，有里的爸爸很忙碌，即使是会做也没有时间。

中午的时候，他们还是共享了景光的便当，只不过当吃完的时候，有里提出要求，“景光以后可以不用准备这么多便当了哦，明天我会自己带便当的，你也可以尝尝我的。”

教室里只有吱呀吱呀的风扇在转，把阳光切成很多片，其中有一片落在景光的眼睛里，他眨了一下，看着有里，回复一句，“好啊。”

第8章 小优营救大计划

藤原优一的计划正在稳步实施。

自从他通过了识别平假名片假名的测试以后，和他一起玩识字卡片成了景光每天放学以后都要做的事，这期间家里没有别人。

小孩子的接受能力是最强的，藤原优一在连续几天的试探之后，开始拼字。

因为卡片是用硬纸片做的，表面上涂了一层光滑的涂料，藤原优一移动的有点困难，但他还是拼出来了。

期间他还准备了充足的时间给诸伏景光“教导”，好像他会拼的字都是景光“教”的。