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第10章（第2页）

想要快速了解一个国家无疑要从它的历史下手，文化的传承，权力的构成与政权的更迭，这个国家的现状是什么样的都可以从历史的绘卷中推测或找到答案。

困惑他已久的，关于为什么人鱼会得到如此重视的疑问或许也会得到解答。

然而事实总是跟他想的有些出入。

看着屏幕上的Q版人鱼拿着教鞭在面前画了个blingbling的圈将黑板召唤出来后，季明江再次陷入沉默。

槽点太多一时间不知道该先说哪个。

这个什么人鱼养育中心的别名是托管所还是幼儿园啊？

魔法棒可以直接以魔法棒的形式出现，倒也不必特地伪装成教鞭，这俩一点都不大好吗？

……就无语。

但在无语也要继续看下去，好在虽然这个课程的讲解声音也有些难以言喻，但画面还是没什么问题的。

最起码黑板上呈现的是电影式的画面而不是一群萌版人鱼和人类。

帝国历史的课程只放了三节，季明江挑着看的，刚对这个星际时代有了初步的了解，他就听到了走廊中传来了零碎的脚步声和滚轮声。

应该是卡丽回来了，估计是要带他去体检。他迅速关掉了屏幕，假装自己什么也没干过。

虽然没有看人鱼习性的介绍，但通过刚才对影片和之前那些人的表现，季明江的直觉告诉他，他才是和主流人鱼格格不入的那个，目前来说还是不要表现得太突兀比较好。

在被送去体检中心的路上，季明江脑子里还在分析着自己刚才得到的信息。

首先是政治上的，在流落不同星球后，所有人都在当时的星球上进行了定居，之后各个类似领头人的存在为方便商讨之后的发展聚集在了另一个星球，那个星球就逐渐演变成了今天的首都星。

当时领头人们考虑到距离安全等因素，自然是就近地找个好几个聚集地，这些聚集地都发展起来后便出现了不同的政权。

最后又是历史重演，吞并扩张，只剩下了意识形态全然相反的帝国和联邦。

帝国与联邦不合已久，这很正常，一个空间中只剩下了两个政权，彼此间不打架才有鬼了。

总结：问题不大，跟他没什么关系

其次是文化上，星际人民是在蓝星毁灭后搭乘飞船去到其他星球的人们的后代。

因为当时的人们都散落到了不同的星球上，且死亡了一大批人，彼此间也就不是那么在乎之前在国籍上的隔阂，文化上有融合有传承也有消亡，但总的来说差别没有过于明显。