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六朝燕歌行（2.1-2.4）（第19页）
除了总体的引导和个别没人能教的科目以外，程宗扬淮备把所有的教师职位都拿出来，交给霍子孟，由朝廷公议推选。
可以想像，这份课程表一旦公开，立刻会成为朝野瞩目的焦点，各方势力都会拼命往里面塞人，想方设法接近天子。
而这同样是程宗扬的目的，大家共同合作，同时彼此制衡。
有天子教育委员会这样一个合作的组织，也多了一条各方势力沟通和博弈的渠道。
一帮名师即便因为教育理念的分歧有口角之争，也好过在沙场上杀得你死我活。
通过商会，进行经济上的合作，通过天子教育委员会，推进政治和学术的交流，虽然程宗扬没有预言术，无法预料最终的结果，但至少自己已经尽力了。
他只希望有这两个渠道与汉国各方势力沟通，能够最大程度减少彼此的内耗。
与其斗来斗去，不如大家一起升官发财。
两项主张一拿出来，就把秦桧和班超震得不轻。
商会还好说，两人耳儒目染之下，对此还不算太过意外。
可这个天子教育委员会，实在是闻所未闻，真不知主公是如何想出来的。
两人都是心思敏捷之辈，略一思量，便察觉出这个教育委员会意味深长，既有妥协，有退让，公开表明合作的态度，同时主公也在暗示，他会把天子牢牢控制在手中。
秦桧道：主公如今还是大行令，提议此事略有不妥，若是以长秋宫的名义下诏，霍大将军想必会欣然奉旨。
班超道：既然如此，不若以两宫的名义下诏。
秦桧笑道：两宫亦可，长秋宫亦可。
程宗扬想了一会儿，就以长秋宫的名义。
诏书名义的微小变化，到了外界的影响力都会十倍百倍的方大。
这正好是一个淡化吕氏影响，为赵飞燕树立威信的好机会。
记下主公所提的条款，班超便告辞离开，淮备先休息一下，再接着跟严君平打擂台。
秦桧却被程宗扬留了下来。
主公这天子教育委员会，不仅别出心裁，而且余味悠长，秦桧赞叹道：堪称神来之笔！啥神来之笔啊，都是被逼的。
程宗扬道：有件棘手的麻烦，你得出个主意……听到主公透露小天子是被黑魔海的御姬奴抚养长大，奸臣兄的眼珠子差点飞上天，半晌才击节赞叹道：好算计！别夸了。
想想怎么把这事摆平吧。
程宗扬道：虽然我弄了个教育委员会，排斥那贱人的影响力，可心里还是没底。
奸臣兄，你一向思维很广，有没有什么不留后患的法子？秦桧眼珠乱转，片刻后猛然定住，慢慢道：属下倒有一计，只是主公未必见用。
程宗扬精神一振，你的主意我什么时候敢不用了？赶紧说来听听。
若想不留后患，最好的法子就是将定陶王换掉。
这个我也想过，可换谁呢？人选当然有。
谁？郭大侠的遗子。
程宗扬大张着嘴巴，下巴险些掉在地上。
自己想的是把定陶王换成别的宗室子弟，秦奸臣却打算拿人来冒充定陶王。
奸臣兄这脑回路，果然清奇，别人是狸猫换太子，他是逆贼换天子。
这阴谋实在太大了，自己扶不住啊。
大哥，你疯了？！虽是兵行险着，但未必不可行。
秦桧道：郭大侠的遗子——是叫郭靖对吧？只要深居宫中，除了贴身的近侍，有谁能认得出？怎么认不出？差着一两岁呢，何况定陶王入京时，见过不少人。
只需两宫称是，何人敢再置喙？如今太后在主公手中，至于皇后，如果向赵皇后说清定陶王的来历，敢问主公，皇后会如何作想？程宗扬寻思道：她可能会吓跑吧。
正是如此。
如果换了郭大侠的遗子，宫廷上稍加训导，又有何难？幸好定陶王年龄尚幼，再大两岁就不好说了。
秦桧低声道：此乃天助主公。
程宗扬差点就被他说得心动了，他定了定神，那定陶王呢？郭大侠捐躯赴国难，岂能无后？程宗扬愣了一会儿，然后使劲摇头，不行！不行！太荒唐了。
他算听明白了，奸臣兄的意思是让郭解的儿子冒充定陶王当天子，定陶王改名郭靖，给郭解当儿子，天子龙种、布衣侠士互换身份，这胆子大得没边了。
